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課程名稱 |
社會語言學
Sociolinguistics |
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開課學期 |
110-2 |
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授課對象 |
文學院 華語教學碩士學位學程 |
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授課教師 |
劉德馨 |
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課號 |
PTCSL7206 |
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課程識別碼 |
146 M0130 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
綜606 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。開放語言所
限碩士班以上
總人數上限：10人
外系人數限制：2人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將從「動態共時 (dynamic synchrony)」之角度，探討語言變異和社會結構之關係，並從語法、語音等面向，梳理語言結構的漸層性 (gradience)，亦即在同一時空下，擁有不同生活經驗的說話者，其表現出的語言形式如何呈現出動態的、有規律的變異性。
我們將處理以下幾個議題：
1. 語言、思想和文化的關係
2. 語言變異的觸發因子
3. 語言變異如何傳遞和擴散
藉著文獻閱讀和課程進行，本課程將論證不同社群的說話者反映的語言變異性，並非來自於使用者的語言表現 (linguistic performance) ，相反地，語言使用者是有意識的選擇要使用的語言形式，這正是說話者語言能力 (linguistic competence) 的最佳展現。 |
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課程目標 |
修習本課程之學生，應能對目前台灣華語的共時語言變異現象有更敏銳之觀察，並從音韻、句法或語用等不同角度分析這些正在發生的語言變異，以及共時語言變異和華語教學之關係。 |
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課程要求 |
事先閱讀指定論文、積極參與課堂討論、指定論文報告、期中報告，期末報告(口頭+書面) |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： by appointment |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂討論 |
20% |
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2. |
指定論文報告 |
20% |
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3. |
期中報告 |
20% |
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4. |
期末報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/17 |
課程簡介-社會語言學和認知語言學 |
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第2週 |
2/24 |
語言變體 |
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第3週 |
3/3 |
語言接觸和融合 |
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第4週 |
3/10 |
語言、文化和思想
Li, Huang, C.-R., & Wang, V. X. (2020). Lexical Competition and Change: A Corpus-Assisted Investigation of Gambling and Gaming in the Past Centuries. SAGE Open, 10(3). 之韻 |
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第5週 |
3/17 |
語言和社會互動
Tsou & Kwong (2015) Livac as a Monitoring Corpus for Tracking Trends Beyond Linguistics. Journal of Chinese Linguistics 25: 447-471. 元嘉 |
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第6週 |
3/24 |
語言變化和變異
Bucholtz, Mary, Nancy Bermudez, Victor Fung, Rosalva Vargas and Lisa Edwards (2008). The Normative North and the Stigmatized South, Journal of English Linguistics 36, 62-87. 蕙妤 |
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第7週 |
3/31 |
語言變化和變異
Geeraerts, Dirk (2008) Prototypes, stereotypes, and semantic norms. Cognitive Sociolinguistics. 映璉 |
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第8週 |
4/7 |
語言變化和變異
Labov, W. (1990). The intersection of sex and social class in the course of linguistic change. Language Variation and Change, 2(2), 205-254. 映璉、于涵、元嘉、菀鈞、蕙妤 |
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第9週 |
4/14 |
期中口頭報告 |
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第10週 |
4/21 |
語言和性別
Lakoff, Robin (1973) Language and woman's place. Language in Society 2, 45-80 于涵 |
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第11週 |
4/28 |
語言傳遞和擴散
陳淑娟、江文瑜 2007，〈台灣大牛欄及關廟方言特殊方音的語體轉移與口音流動〉，《漢學研究》25.1: 437-466 菀鈞 |
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第12週 |
5/5 |
社會網路和語言變異
Milroy, L., & Milroy, J. (1992). Social Network and Social Class: Toward an Integrated Sociolinguistic Model. Language in Society, 21(1), 1–26. 康斌 |
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第13週 |
5/12 |
言談變異
Baran, Dominika (2014) Linguistic practice and identity work: Variation in Taiwan Mandarin at a Taipei County high school. Journal of Sociolinguistics 18: 32–59 雅蓁 |
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第14週 |
5/19 |
言談變異
Brown & Gilman (1960) The Pronouns of Power and Solidarity. In Sebeok (ed.) Style in Language. Cambridge : Technology Press of Massachusetts Institute of Technology. 詠甯 |
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第15週 |
5/26 |
分語和雙語
Mendoza-Denton, N. (2002) Language and Identity, in J.K. Chambers , P. Trudgill and N. Schilling-Estes (eds) The Handbook of Language Variation and Change. |
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第16週 |
6/2 |
期末報告 |
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